Do Jornal do Commercio
O primeiro lugar do 15º Prêmio Nacional Assis Chateaubriand de redação 2009, na categoria Ensino Médio, saiu para Pernambuco. E pela segunda vez consecutiva, para um aluno da Escola Estadual de Referência em Ensino Médio Porto Digital, no bairro da Boa Vista, área central. Deyvson Veloso Pereira, 19 anos, foi o grande vencedor.
O Estado também ficou com o segundo lugar da premiação, com a aluna da Escola Estadual de Referência em Ensino Médio de Bezerros, no Agreste, Luzyelle Layane Santos Silva, além de duas das quatro menções honrosas para as alunas Érica Cristina Pereira da Silva, do Recife, e Geisyane Barbosa do Prado, de Carpina, Zona da Mata.
Vestibulando do curso de Letras, Deyvson, que ficou em quarto lugar no mesmo concurso ano passado, contou que, a princípio, não faria a redação este ano. Ele tinha medo de que o tempo que teria que dedicar à produção do texto atrapalhasse as demandas do vestibular. Depois da insistência da professora de Língua Portuguesa da escola, Josemeire Caetano da Silva, Deyvson decidiu escrever.
Vestibulando do curso de Letras, Deyvson, que ficou em quarto lugar no mesmo concurso ano passado, contou que, a princípio, não faria a redação este ano. Ele tinha medo de que o tempo que teria que dedicar à produção do texto atrapalhasse as demandas do vestibular. Depois da insistência da professora de Língua Portuguesa da escola, Josemeire Caetano da Silva, Deyvson decidiu escrever.
“Agora, depois do prêmio, carrego um sentimento de superação. Há alguns anos, eu não pensava em prêmio, viagem, mas me surpreendi”, disse Deyvson. “A escola abriu meus horizontes”, completou o adolescente. Na próxima segunda-feira, Deyvson vai a Brasília receber a premiação de R$ 6 mil. O dinheiro já tem destino certo. “Quero guardar para investir na minha educação. Nunca mais eu vou parara de estudar”.
O tema da redação este ano foi Rondon: a luta pela integração nacional e a causa indígena, em homenagem ao marechal Cândido Mariano da Silva Rondon, militar e sertanista brasileiro. Deyvson dedicou uma semana apenas para escrever. Antes, fez pesquisas, estudou e apurou mais informações sobre o tema, com a ajuda de professores das disciplinas de história e geografia. O estilo do texto foi uma mistura de vários, sem perder a coerência. “Coloquei um pouco de conto, mas sem perder o tom de crônica”, explicou Deyvson.
O adolescente faz parte da turma inaugural da instituição de ensino, que começou a funcionar há três anos. Para ele, a escola foi o grande diferencial e fundamental em suas conquistas. “Depois que fui para lá, meus horizontes se abriram. Só puder chegar aonde eu cheguei e crescer o que eu cresci por causa da escola”, afirmou Deyvson. A mensagem que o adolescente deixa para quem pensa (ou não) em participar de algum concurso de educação é de estímulo. “É preciso acreditar sempre e investir na educação. Eu não esperava porque havia muitos outros trabalhos também bons no Brasil inteiro”. Ao todo, a escola enviou este ano 62 trabalhos para o prêmio.
LEITURA – Incentivar a leitura como caminho para aprimoramento textual é o foco da escola, segundo a professora de português Josemeire. “O ano inteiro, trabalhamos no desenvolvimento do senso de leitura, nas técnicas redacionais e na capacidade de acreditar em si mesmo de cada aluno.
Sabemos que com leitura, a pessoa adquire boa capacidade de expressão e se sairá bem em qualquer área que tentar”, explicou Josemeire.
(Jornal do Commercio).
Sabemos que com leitura, a pessoa adquire boa capacidade de expressão e se sairá bem em qualquer área que tentar”, explicou Josemeire.
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